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近年来,各地积极展开非物质文明遗产进校园活动,不只使广阔青少年能够近距离体会、感触非物质文明遗产的共同魅力,也招引了更多的人参加到非遗的维护和传承中来。

福建晋江:非遗文明进校园

近年来,福建省晋江市大力推动“非遗进校园”,将南音、高甲戏、传统手艺艺等非遗项目融入乡土教材。此外,晋江还在各个校园建立非遗传习点,推动非遗项目与校园教育有机结合。

河北石家庄:非遗戏剧进校园

近年来,石家庄市第四十四中学以传承非遗文明为理念,将河北梆子引进校园,约请专业教师解说戏剧常识。该校还定时举行河北梆子合唱节,既丰厚了学生的课余日子,又让学生感触到传统文明的魅力。

非遗戏剧进校园 传统文明显魅力

近年来,江西省抚州市宜黄县结合当地前史文明,经过兴办少儿宜黄戏爱好班、推行宜黄戏健身操等方式,大力推动宜黄戏进校园,让中小学生感触中国传统戏剧的文明魅力。宜黄戏前史悠久,2006年当选第一批国家级非物质文明遗产名录。

闽西连城:客家非遗文明活泼校园

福建省连城县是客家非物质文明遗产大县,现有13个国家级和省级非遗项目。2016年以来,连城县试验幼儿园打造非遗文明特征幼儿园,将当地客家非遗文明元素融入到孩子们的户外活动中,传承传统文明,活泼校园日子。

全民健身·悦动人生——非遗“花脸龙”进校园

贵州省锦屏县隆里所村的“花脸龙”迄今已有600多年前史,是贵州省非物质文明遗产之一。当地的隆里中小学,从2008年起展开“花脸龙”传承人进校园活动——每周两个课时,“花脸龙”传承人们走进校园,带领孩子们学习手艺制造道具、舞龙技法、脸谱图描,穿、腾、跃、翻、滚、戏……在看似游戏的愉快方式中,孩子们既训练了身体,又感触到了传统文明的魅力。

非遗进讲堂 文明有传承

近年来,河北省衡水市瑰宝街小学将当地的国家级非物质文明遗产项目衡水内画引进校园,开设校本课程,并建立“内画工艺坊”爱好社团,在丰厚校园文明日子的一起,让学生们近距离感触非遗的魅力,宏扬和传承传统文明。

湖北来凤:非遗“地龙灯” 传承进校园

近年来,湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县旧司镇中心小学将国家级非物质文明遗产“地龙灯”引进校园进行推行,引导孩子们学习传统文明,体会传统文明的魅力。

江西于都:“非遗”唢呐进校园

江西省于都县长征源小学约请国家级非物质文明遗产项目——于都唢呐“公婆吹”艺术传承人肖卿华和学徒来校,现场演示唢呐制造进程以及吹奏技巧,让学生们近距离领会传统文明的共同魅力。

江西泰和:舞狮进校园

2015年以来,江西泰和县万合中心小学全面推动素质教育,展开“非遗传承 摇动校园”特征活动,将集功夫、杂技、音乐、舞蹈为一体的“华盖双狮舞”列入校园的传统文明课程,让这一非遗代代相传。(视频剪辑/冯文雅 材料来历:新华社)

作者:视频剪辑 冯文雅 材料来历新华社

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